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The role of open universities post-Covid | Tony Bates

The role of open universities post-Covid | Tony Bates | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Interesante análisis de Tony Bates (@DrTonyBates) sobre las "open universities" después del Covid. Qué problema resuelven. Quiénes son sus alumnos. Cuál es su propósito->

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Edumorfosis: Desafíos de la Universidad 2030...

Edumorfosis: Desafíos de la Universidad 2030... | APRENDIZAJE | Scoop.it
El pasado mes de marzo se cumplió el primer año de una pesadilla global llamada Coronavirus . Fue precisamente en ese mes cuando lo
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Edumorfosis: La Universidad 4.0

Edumorfosis: La Universidad 4.0 | APRENDIZAJE | Scoop.it
Mucho se habla de la Universidad 4.0 en difentes foros educativos realizados en Estados Unidos y Europa, pero muy poco se habla de est
Marta Torán's insight:

 

Excelente post de Antonio L. Delgado (@edumorfosis) sobre la Universidad y su enfoque presente y futuro.

 

Desde la Universidad 1.0 (metafísica) a la Universidad 4.0 (ecológica y conectada con el exterior).

 

Educación a la carta – Credenciales desagregadas – Gestión de carreras – Nuevos roles

 

Un interesante repaso a referencias y reflexiones sobre el futuro de la educación superior.

 

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Cambio y evaluación en la cultura universitaria – M.A. Escotet via Blog Académico

Cambio y evaluación en la cultura universitaria – M.A. Escotet via Blog Académico | APRENDIZAJE | Scoop.it
"Lo único constante es el cambio", Heráclito de Efeso Los cambios son difíciles de producir si no existen los recursos financieros y tecnológicos, pero se
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Cuatro claves para la transformación digital de la educación superior

Cuatro claves para la transformación digital de la educación superior | APRENDIZAJE | Scoop.it
No es nuevo que la revolución tecnológica está impactando en todos los ámbitos y la educación y la formación no pueden, ni deben quedarse al margen.
Marta Torán's insight:

Lo digital es lo básico. Muy interesante-> 

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Nine Faculty Trends to Watch in 2019

Nine Faculty Trends to Watch in 2019 | APRENDIZAJE | Scoop.it
By: Eran Ben-Ari. In 2018 higher education’s attention was on student activism, debates about safe spaces, and the regulation of for-profit colleges. Faculty members were at the center of many of those conversations and Eran Ben-Ari, Top Hat’s Chief Product Officer, expects they will continue to be the hub of many of the trends emerging in 2019. To peek ahead, he presents nine faculty trends to watch in the coming year.
Marta Torán's insight:

Eran Ben-Ari escribe en Getting Smart (@Getting_Smart) sobre algunas tendencias en la universidad para este nuevo año.

 

Algunas de ellas:

 

Renacimiento del método socrático – Más tecnología reclamada por la Generación Z – Más datos – Makerspaces

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La educación del futuro: "La formación será más corta, por la noche y desde casa" | Historias

La educación del futuro: "La formación será más corta, por la noche y desde casa" | Historias | APRENDIZAJE | Scoop.it
La escuela ya no es lo que era y las universidades se parecen cada vez mas -en algunos países avanzados- a esas piezas de Lego en las que uno se construye en función de sus gustos.
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La universidad ante la encrucijada digital

La universidad ante la encrucijada digital | APRENDIZAJE | Scoop.it
La transformación digital de la universidad pasa por poner al usuario en el centro. El alumno como único y exclusivo protagonista del aprendizaje.
Marta Torán's insight:

Muy bueno y muy cierto

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Facultad Cero: Estrategias de innovación aplicadas a la Educación Superior

Facultad Cero: Estrategias de innovación aplicadas a la Educación Superior | APRENDIZAJE | Scoop.it
Suenan tantas campanas que ya no sabemos por quién replican. El sonido procede de tantos puntos que no es fácil distinguir su procedencia. El clamor es tan grande que parece que todo lo que era sól…
Marta Torán's insight:

Fernando Trujillo reflexiona sobre la necesidad de cambio en la Universidad. Innovación y Disrupción.


Excelente presentación.

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5 survival tips for new university students

5 survival tips for new university students | APRENDIZAJE | Scoop.it
Marta Torán's insight:

Los consejos de Steve Wheeler para universitarios novatos.

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Universidad: buenas prácticas educativas con TIC - Educación 3.0

Universidad: buenas prácticas educativas con TIC - Educación 3.0 | APRENDIZAJE | Scoop.it
Iniciamos una recopilación de buenas prácticas educativas con las TIC en el ámbito universitario –las iremos actualizando periódicamente-. ¿Nos cuentas la tuya?
Marta Torán's insight:

Una interesante selección de buenas prácticas educativas en el ámbito universitario: códigos QR, MOOCs, Flipped Classroom, Blended Learning... Y más

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Top 8 Universities From Around The World That Provide Free Courses Online - EdTechReview™ (ETR)

Top 8 Universities From Around The World That Provide Free Courses Online - EdTechReview™ (ETR) | APRENDIZAJE | Scoop.it
Popular and well-known universities around the world that are offering free online courses.
Marta Torán's insight:

8 prestigiosas universidades proporcionan cursos abiertos y gratuitos

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E-LEARNING O LA URGENCIA DE CAMBIAR LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DOCENTE EN LAS UNIVERSIDADES

E-LEARNING O LA URGENCIA DE CAMBIAR LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DOCENTE EN LAS UNIVERSIDADES | APRENDIZAJE | Scoop.it
E-learning o la urgencia de cambiar la organización del tiempo docente en las universidades
Marta Torán's insight:

Muy interesante la reflexión de Manuel Area sobre la aplicación de metodologías elearning en la Universidad y "el tiempo". La flexibilidad que proporciona la formación online, choca con la rigidez del modelo tradicional, que se mantiene. Y así, para alumnos y profesores, el modelo elearning puede percibirse  como una carga.

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Tec de Monterrey en el Top 5 del ranking THE LATAM 2021 —

Tec de Monterrey en el Top 5 del ranking THE LATAM 2021 — | APRENDIZAJE | Scoop.it
El Tec de Monterrey se clasificó de nuevo como la universidad número 1 de México y la número 4 de Latinoamérica, según el ranking de Times Higher Education (THE) Latinoamérica.
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Conoce el Modelo Flexible y Digital del Tec de Monterrey —

Conoce el Modelo Flexible y Digital del Tec de Monterrey — | APRENDIZAJE | Scoop.it
El Modelo Flexible y Digital facilitó la continuidad académica para asegurar que más de 90 mil alumnos y 10 mil profesores retomaran sus clases.
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¿Cómo será la experiencia universitaria post COVID-19? —

¿Cómo será la experiencia universitaria post COVID-19? — | APRENDIZAJE | Scoop.it
Las universidades se preguntan si abrirán sus puertas para el otoño y qué tanto afectarán las normas sanitarias en la vida universitaria como se conoce.
Marta Torán's insight:

Paola Estrada escribe en el Observatorio de Innovación Educativa (@observatorioedu)  sobre cómo será la universidad a partir de este otoño.

 

Desde luego es una oportunidad para el cambio y la transformación.

 

Revisa algunas ideas sobre cómo convertir la experiencia universitaria en una propuesta interesante tras la pandemia.

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¿Cómo puede protagonizar la Sociedad de la Información y de la Comunicación, la Universidad? –

¿Cómo puede protagonizar la Sociedad de la Información y de la Comunicación, la Universidad? – | APRENDIZAJE | Scoop.it
Juan Domingo Farnós Miro Realmente he realizado este análisis, diagnóstico y propuestas, convencido que la transformación de la sociedad va a conllevar la creación de organizaciones, instituciones etc, que ahora no existen y que otras seguramente van a desaparecer. Nadie podría decir cuáles serán una u otras, pero si no es nada impropio realizar un…
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Otra Universidad->

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Aprender y enseñar en la universidad hoy. Una guía práctica para profesores

Aprender y enseñar en la universidad hoy. Una guía práctica para profesores | APRENDIZAJE | Scoop.it
¿Por qué un libro sobre pedagogía y tecnología para profesores universitarios? Porque, entre otras razones, es necesario reconocer que están lejanos ya los tiempos en los que el criterio de autoridad, generalmente ligado al prestigio científico, eran garantía suficiente y única de un buen hacer docente.
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Autonomía y sentido crítico. Esto es lo que debe enseñar la Universidad

Autonomía y sentido crítico. Esto es lo que debe enseñar la Universidad | APRENDIZAJE | Scoop.it
La Universidad debe transformarse para que los estudiantes aprendan conocimientos específicos y también se desarrollen a nivel personal y laboral.
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Competencias necesarias para el siglo XXI y la transformación de la educación 

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«El maestro de primaria debería cobrar más y tener mejor formación que el catedrático» – M.A. Escotet via Blog Académico

«El maestro de primaria debería cobrar más y tener mejor formación que el catedrático» – M.A. Escotet via Blog Académico | APRENDIZAJE | Scoop.it
No es una entrevista al uso, sino más bien una clase magistral sobre la vida y la sociedad desde el prisma educativo, sociológico y cultural. Es una hora
Marta Torán's insight:

Interesante la entrevista a Miguel Ángel Escotet (@DrEscotet).

 

Importancia de la ética y la estética. Problemas en la universidad. Humanidades en el siglo XXI. Bolonia. El modelo americano.

 

Y más…

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¿Las aulas digitales sin cultura digital sirven para algo?

¿Las aulas digitales sin cultura digital sirven para algo? | APRENDIZAJE | Scoop.it
Las universidades (y realmente cualquier centro formativo) tiene tres tipos de servicios principales: administrativos, académicos y formativos. Los servicios administrativos son digitales desde hace mucho tiempo. No cabe imaginar, por ejemplo, una gestión de nóminas sin estar informatizada. Los servicios académicos se van digitalizando de forma progresiva y algunos de ellos lo están desde hace…
Marta Torán's insight:

No basta con digitalizar los servicios. Sin cultura digital no hay transformación. Totalmente de acuerdo con Ángel Fidalgo.

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La facultad como espacio de innovación: apuntes e ideas

La facultad como espacio de innovación: apuntes e ideas | APRENDIZAJE | Scoop.it
La vida en la universidad transcurre en facultades. Por encima de ellas están los rectorados y su complejo aparato de gestión; por debajo, los departamentos y los grupos de investigación, además de…
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Ideas de Fernando Trujillo para que en la Universidad, a través de las facultades, haya innovación.
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LA BRECHA UNIVERSIDAD - ESCUELA - INED21

LA BRECHA UNIVERSIDAD - ESCUELA - INED21 | APRENDIZAJE | Scoop.it
La brecha universidad - escuela.
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Muy interesante. José Blas García analiza la desconexión entre Universidad y Escuela. Dicotomía teoría y práctica. Inexistencia de centros de práctica de innovaciones escolares. Medidas para cerrar la brecha.

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Edumorfosis: El futuro laboral ya no está en la Universidad...

Edumorfosis: El futuro laboral ya no está en la Universidad... | APRENDIZAJE | Scoop.it

La segunda década del siglo 21 se ha caracterizado por un desarrollo tecno-social nunca antes experimentado. Hoy día las personas utilizan los dispositivos tecnológicos como prótesis de sí mismos. Día tras día vemos a unaSociedad Aumentada que tiene acceso a ilimitadas fuentes informativas en diversidad de formatos de soporte. Los canales de comunicación se extienden a través de redes hiperconectadas en las que convergen las plataformas, sistemas operativos, aplicaciones y servicios digitales. Los mismos son utilizados como telégrafos, radio, TV, prensa, cine, asistente personal, oficina y herramientas blandas.  La tecnología se ha convertido en un valioso recurso que nos ayuda a realizar las tareas del diario vivir a cualquier hora, en cualquier lugar y desde cualquier dispositivo. 

Marta Torán's insight:

El futuro del trabajo y el aprendizaje analizado en un interesante artículo de Antonio Delgado. Tendencias en el trabajo que no se corresponden con lo que se enseña en la Universidad. Competencias para trabajar, dominio de prácticas emergentes. Trabajo en entornos descentralizados, redarquías. Ejemplos reales que ya están ocurriendo. La Educación Universitaria en este contexto.

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NO ES PAÍS PARA UNIVERSITARIOS

NO ES PAÍS PARA UNIVERSITARIOS | APRENDIZAJE | Scoop.it
España no es país para universitarios, ni para graduados superiores.
Marta Torán's insight:

Muy interesante! Reflexiones sobre el desolador panorama del desempleo de nuestros universitarios.

Alberto del Mazo's curator insight, September 26, 2014 11:44 AM

Recomendable entrada de @Ramon Paraíso para INED21 sobre las difíciles perspectivas laborales de los titulados en España.