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This is Mathew Syed, Britain’s No. 1 table-tennis player for ten years. Not only that, the next five best players all lived within a fe 
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What’s left out of many training programs is immersive learning, which enables trainees to practice what they’ve learned.
Marta Torán's insight:
Un artículo muy bueno sobre cómo diseñar eLearning de inmersión o eLearning orientado a la práctica. Un repaso a todos los pasos necesarios para hacer un buen trabajo.
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Sometimes when we are teaching a particular concept, it seems very easy – especially if your students ‘get it’ pretty quickly, for the most part. But as most teachers know, “getting it” for a test or other assessment and learning, mastering and retaining information or a skill in a more long term way are two …
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Marta Torán's insight:
Steve Wheeler escribe sobre "la praxis" como la intersección entre la teoría y la práctica.
La imagen, que es suya con licencia CC, lo resume perfectamente.
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learning, technology, education, steve, wheeler, social media, internet, mobile, school, teachers
Marta Torán's insight:
Muy bueno. Steve Wheeler se pregunta si la práctica consigue la perfección. Dos teorías sobre esto: la de los "affordances" y la de "visitantes y residentes".
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Effective Practice in a Digital Age: A guide to technology-enhanced learning and teaching updates the 2004 JISC guide to the pedagogy of e-learning, Effective Practice with e-Learning, by drawing on outcomes from the Design for Learning and Technology Enhanced Learning Environments themes of the JISC e-Learning Programme. Via Ana Cristina Pratas
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In this post, I will share the top 10 e-Learning tips that can help you to effectively transfer knowledge in learning settings, instead of merely providing instruction.
Marta Torán's insight:
10 consejos para diseñar cursos eLearning que faciliten la transferencia de conocimiento de la teoría a la práctica.
1.Utilizar contextos del mundo real 2.Animar a los alumnos a establecer metas que promuevan la motivación 3.Hacer que los alumnos analicen y evalúen su progreso personal 4.Utilizar una gran variedad de estrategias de aprendizaje 5.Conectar "conceptos obscuros" con escenarios reales 6.Lecciones breves 7.Aprendizaje colaborativo 8.No siempre identificar las habilidades necesarias para resolver un problema 9.Práctica 10. Incluir escenarios de la vida real
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Practicar y practicar para aprender. Y cuando se ha aprendido... Seguir practicando.
En MinShift Annie Murphy Paul nos cuenta que detrás de esto hay una evidencia científica. Si queremos llegar a la maestría hay que "sobreaprender".
La energía que no gastamos en el aprendizaje la podemos dedicar a conseguir otras cosas: pasión al interpretar al piano, jugadas geniales en el tenis...
Sobreaprender...
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Prácticar para Aprender->
Un excelente artículo de Donald Clark (@DonaldClark) sobre uno de los pilares del aprendizaje: la práctica. Además de entornos de simulación o práctica formales, donde de verdad se aprende es en el trabajo real.
Aun así se puede implementar tanto en el aprendizaje como en el trabajo real.
Práctica espaciada. Aprendizaje mixto. Práctica habitual espaciada. Uso de la tecnología para su aplicación.