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La educación ha evolucionado drásticamente desde su formalización en el siglo XVII. La tecnología y las nuevas teorías sobre cómo aprendemos son algunos de los factores que influyen hoy en día en el aprendizaje. Una de estas nuevas formas de enseñar es el flipped classroom o aula invertida. Aquí te contamos todo lo que tienes que saber sobre esta novedosa metodología. Via Gumersindo Fernández 
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Cualquiera de estas apps para Flipped Classroom ayuda a dar la vuelta a la clase en todos los niveles y asignaturas para fomentar el aprendizaje. Via Net-Learning
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El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencia Via Gumersindo Fernández
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El Flipped Classroom es una metodología que está cambiando las clases para hacerlas más entretenidas. Si estás buscando una forma de darle una vuelta a tu práctica docente, y no tienes muy claro qué hacer, este modelo puede ayudarte. ¿Qué es el Flipped Classroom? La definición resumida y académica sería que se trata de un modelo pedagógico que traslada fuera del aula determinados aspectos del proceso de enseñanza aprendizaje. Pero como esto es internet, te lo voy a explicar de una forma un poco más gráfica y sencilla. Para ello, vamos a simular que somos alumnos y estamos en una clase normal. Llega el maestro, … Via Gumersindo Fernández
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Teaching in the 21st century involves trying new ways to engage students, but also a willingness to change innovative practices that didn’t pan out Via Peter Mellow
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The meta‐analysis comparing these 29 traditional—flipped interventions in relation to student achievement showed an overall significant effect in favor of the flipped classroom over traditional lecturing (Hedges' g = 0.289, 95% CI [0.165, 0.414], p < .001). A moderator analysis showed that the effect of the flipped classroom was further enhanced when instructors offered a brief review at the start of face‐to‐face classes. Our qualitative findings suggest that self‐paced learning and more problem‐solving activities were the two most frequently reported benefits that promoted student learning. Based on quantitative and qualitative support, several implications are identified for future practice, such as offering a brief in‐class review of preclass materials. Some recommendations for future research are also provided. Via Peter Mellow
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En este webinar, cuya grabación compartimos a continuación, abordamos los siguientes temas:
Via Net-Learning
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La búsqueda de una formación de calidad requiere que pensemos en los estudiantes como actores activos y reflexivos respecto de sus propios procesos de aprendizaje. La educación online no escapa a la necesidad de fomentar y propiciar recorridos en los que los estudiantes aprendan de manera activa. Via Net-Learning
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Build rubrics, blogs, wikis, portfolios and surveys to improve formative and summative assessment. Enhance your online or blended learning classroom. Enroll now
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En nuestros centros, día a día, se utilizan nuevas metodologías para acercar el proceso de enseñanza/aprendizaje a los contextos reales de los alumnos. Via Net-Learning
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In a flipped learning model of teaching, students get first contact with new ideas not during class time but in structured independent activities done prior to class time. This frees up class time to be used for more active work, digging more deeply into advanced ideas. This inversion of the use of time is a key difference between the flipped and traditional models of instruction—and when instructors flip, it brings up issues about time management for both instructors and students that require special attention.
Tamika hiddlestone's curator insight,
April 6, 2019 5:59 AM
We can't really 'save time'. However, we can manage it all in a way that makes us more productive teachers.
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En este trabajo se analiza la integración de medios, recursos, tecnologías, metodologías, actividades, estrategias y técnicas, tanto presenciales como a distancia, para satisfacer las necesidades concretas de aprendizaje. Via Net-Learning
Oskar Almazan's curator insight,
December 26, 2017 3:11 PM
La convergencia, la confluencia, entre las metodologías y recursos de los sistemas educativos presenciales y a distancia está siendo hoy una realidad. Una de las variantes de las instituciones duales o mixtas es la de ofrecer un determinado programa, asignatura o curso con una combinación de tiempos cara a cara, en el aula, y otros tiempos de trabajo fuera del recinto académico, con el apoyo de las tecnologías. Se trataría del blended-learning. Aclaremos que estas mezclas y combinaciones de métodos y recursos, ya se venían realizando por parte de las primeras universidades a distancia con el apoyo de las tutorías presenciales, mucho antes de la llegada de las tecnologías digitales. En este trabajo nos inclinamos más que por mezcla o combinación de modalidades educativas, por la integración de medios, recursos, tecnologías, metodologías, actividades, estrategias y técnicas, tanto presenciales como a distancia, para satisfacer cada necesidad concreta de aprendizaje. Como una variante más de esta integración aparece la flipped classroom en la que se contemplan tiempos en el aula y en el hogar poniendo el énfasis en reorganizar el trabajo de los estudiantes en el aula (más interacción) y en su hogar (más trabajo autónomo), de forma inversa a como venía siendo habitual, así como el nuevo rol del profesor.
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Video is becoming as ubiquitous in classrooms as laminated periodic tables and whiteboards, according to the latest results of Kaltura's "The State of Video in Education" report. Via Becky Roehrs
Becky Roehrs's curator insight,
September 28, 2017 10:15 AM
Video is everywhere in K-12 (and HigherEd)-and it's not just a video-it's using remote presenters, mobile apps, closed captions, running polls and more!
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In first semester 2021, I convened MATH3062 – Fractals and Chaotic Dynamics. This was my first time delivering the course, and to spice things up I chose to deliver it in the flipped classroom approach – delivering edited and concise online lecture material. Via Peter Mellow
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Edpuzzle es una plataforma online para crear lecciones visuales e interactivas muy fácil de usar. La he seleccionado como la mejor APP para el Flipped Classroom por varios motivos, a parte de los que te acabo de mencionar. Y debo dejar claro que NO ME PAGAN, ni tenemos ningún tipo de relación comercial. Así que vaya por delante que esta entrada es totalmente objetiva. Via Gumersindo Fernández
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La pedagogía inversa o flipped classroom es una de las metodologías educativas que más revuelo están causando. Via Gumersindo Fernández
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How can instructors use Zoom as more than just a stopgap tool for remote instruction? Stephanie Moore offers insights about engaging students in ways that encourage active learning. Via Peter Mellow
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If you are engaged with online learning and are confused by the terminology, you are not alone. Via Peter Mellow
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El servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid está generando un conjunto de documentos para facilitar la aplicación de metodologías activas en las asignaturas universitarias. La guía “Flipped Classroom – Aula Invertida” se ha elaborado con dos fines: dar una visión general de esta metodología y facilitar su aplicación en el aula. Via Gumersindo Fernández
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El aula o clase invertida (en inglés, flipped classroom) es un modelo de enseñanza en el que las actividades que los alumnos han solido realizar fuera de clase (por ejemplo, practicar la solución de problemas) se incorporan al trabajo dentro del aula, mientras que las actividades que tradicionalmente se han hecho dentro del aula (por ejemplo, la transmisión de información por parte del profesor) se realizan fuera del horario escolar y como paso previo al trabajo en el aula [12, 15]. Via Gumersindo Fernández
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Las notas Cornell son un método de toma de apuntes creado por Walter Pauk, profesor de la Universidad de Cornell, en los años ‘50. Pauk ideó un sistema que permitiera organizar visualmente grandes cantidades de información y relacionarlas entre sí, en un formato de notas condensado. Gracias a sus características, este método puede ser utilizado en una planificación de Flipped Classroom o aula invertida. Via Net-Learning
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En esta web daré a conocer algunos de mis proyectos como también compartiré mi experiencia y recursos materiales sobre aprendizaje cooperativo, flipped classroom, gamificación, rutinas de pensamiento y mucho más. Compartir es vivir, por eso utilizaré este site para cooperar y colaborar con otros docentes difundiendo las metodologías descritas anteriormente junto con herramientas digitales que nos pueden servir para mejorar nuestra práctica en el aula. Sin más dilación, espero que navegar por esta web os ayude a mejorar como docentes y a creer que el compartir es algo esencial en nuestra profesión.
Via Gumersindo Fernández
Oscar Soto Giglio's curator insight,
October 20, 2019 11:53 AM
Todo para docentes. Página abierta de herramientas para la enseñanza.
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Índice de contenidos 1 ¿Qué es flipped classroom?2 Ventajas de aplicar la metodología flipped classroom en el aula3 Herramientas para impulsar flipped classroom en el aulaVia Gumersindo Fernández
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"Consider the following: students work at the lowest levels of knowledge (such as knowing and remembering) outside the classroom and leave the most complex levels of cognitive work (application, analysis, synthesis, evaluation) for class time with the guide of teachers and the support of their classmates. The pre-classroom tasks should be short, relevant, meaningful. But for them to be really efficient, there should be information about what is really happening in the students’ minds in each of those moments. Via Jim Lerman, Miloš Bajčetić
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