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cursus
Les premières plateformes de formation en ligne étaient encore très fortement inspirées par la rigueur informatique d'une part, l'enseignement transmissif traditionnel d'autre part. Via Bruno De Lièvre, Gilles Le Page, Marco Bertolini 
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Judith Cantin, conseillère pédagogique en intégration des TIC à la CSSMI, fait un survol des grands courants de l'apprentissage. De ces courants, nous pouvon... Via Alexandre Muller, michel verstrepen, Marco Bertolini, Elena Pérez
Bernard Lamailloux's comment,
April 30, 2013 8:21 AM
Beaucoup trop d'entre eux semblent en effet confondre "transmettre" avec "réfléchir sur l'acte de transmission"... Par pitié, Franck Lepage, reviens !
Marco Bertolini's comment,
April 30, 2013 8:27 AM
Ah oui, moi aussi je suis fan des conférences gesticulées ;-)
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Un super article de Thot Cursus :
Marcel Lebrun explique que les LMS (Learning Management Systems) sont en fait des TMS : Teaching Management System : c'est l'activité de l'enseignant qui est valorisée, bien plus que l'activité de l'apprenant.
Au menu :
- À l'activité de l'enseignant répond la passivité de l'élève
- Le retour en force du modèle transmissif via les xMoocs américains
- Une plateforme centrée non sur le cours, mais sur l'activité
Marcel Lebrun et Christophe Batier vont bientôt lancer Claroline Connect un LMS qui comprendra (je cite) "toutes les fonctions de gestion des parcours de formation et des accès. S'y agrègeront des espaces d'activités entièrement personnalisables dans leurs fonctions et leur aspect. Des droits d'administration modulables pourront être attribués aux différentes personnes qui participeront aux activités, à qui ne seront plus attribués des rôles préétablis."
"La compétence se construit au travers de l'activité de celui qui apprend, bien plus que de l'activité de celui qui enseigne. Et force est de constater que nos plateformes de formation en ligne, qu'elles soient utilisées pour des cours massifs ou, plus classiquement, de la formation en groupes restreints, ne sont pas prêtes à se retourner, à mettre les activités des apprenants en valeur."
Marcel Lebrun et Christophe Batier lancent une nouvelle plateforme, baptisée Claroline Connect, qui laissera davantage d'autonomie à l'apprenant et privilégiera l'interaction et la construction de compétences.