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Au travers de mes nombreuses lectures sur la pensée et l'apprentissage à l'heure du numérique, 8 concepts semblent revenir : Cognition : avec les avancées de l'imagerie cérébrale, impossible aujour... Via Scoopingaddress 
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Comment les enseignants intègrent-ils Internet, les téléphones portables et les réseaux sociaux à leur pratique pédagogique? Via Marco Bertolini
Marie France Maloux's comment,
September 3, 2013 1:37 PM
C'est souvent pour inciter les élèves à chercher un peu par eux mêmes : exemple cet enseignant qui a piégé toute sa classe en inventant un personnage sur Wikipédia et ensuite donné une recherche à faire à ses élèves sur ledit personnage : tous sans exception ont fait du copier-collé sur un personnage fictf !!!!
Marco Bertolini's comment,
September 3, 2013 1:55 PM
Justement, ce qui leur faut à ces jeunes, ce n'est pas une interdiction, mais un accompagnement, un apprentissage d'Internet et de ses usages, une réflexion derrière la pratique des outils et non la disparition de ceux-ci.
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Constantin Thimiakis's curator insight,
October 4, 2013 8:58 AM
Vidéos utiles présentant des utilisations de TNI en classe sur intertni.fr
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From
cursus
Les premières plateformes de formation en ligne étaient encore très fortement inspirées par la rigueur informatique d'une part, l'enseignement transmissif traditionnel d'autre part. Via Bruno De Lièvre, Gilles Le Page, Marco Bertolini
Gilles Le Page's curator insight,
May 24, 2013 3:57 AM
Un super article de Thot Cursus : Marcel Lebrun explique que les LMS (Learning Management Systems) sont en fait des TMS : Teaching Management System : c'est l'activité de l'enseignant qui est valorisée, bien plus que l'activité de l'apprenant. Au menu : - À l'activité de l'enseignant répond la passivité de l'élève - Le retour en force du modèle transmissif via les xMoocs américains - Une plateforme centrée non sur le cours, mais sur l'activité
Marcel Lebrun et Christophe Batier vont bientôt lancer Claroline Connect un LMS qui comprendra (je cite) "toutes les fonctions de gestion des parcours de formation et des accès. S'y agrègeront des espaces d'activités entièrement personnalisables dans leurs fonctions et leur aspect. Des droits d'administration modulables pourront être attribués aux différentes personnes qui participeront aux activités, à qui ne seront plus attribués des rôles préétablis."
Marco Bertolini's curator insight,
May 24, 2013 4:09 AM
"La compétence se construit au travers de l'activité de celui qui apprend, bien plus que de l'activité de celui qui enseigne. Et force est de constater que nos plateformes de formation en ligne, qu'elles soient utilisées pour des cours massifs ou, plus classiquement, de la formation en groupes restreints, ne sont pas prêtes à se retourner, à mettre les activités des apprenants en valeur."
Marcel Lebrun et Christophe Batier lancent une nouvelle plateforme, baptisée Claroline Connect, qui laissera davantage d'autonomie à l'apprenant et privilégiera l'interaction et la construction de compétences. |
#Apprenance Une façon efficace de mettre en ordre toutes les facettes de l'apprentissage tout au long de la vie aujourd'hui ?
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